Noticias

Junio 21, 2019

BALANCE Y PROYECCIÓN HACIA LA CUARTA SEMANA DE PARO INDEFINIDO – Por Eduardo González

Ya es oficial. Este lunes 27 se inicia la cuarta semana de Paro Nacional Indefinido del magisterio. Realizar balances y proyecciones se torna una tarea más […]
Junio 17, 2019

OBJETIVOS Y TAREAS DEL MAGISTERIO ANTE LA NUEVA FASE DE LA MOVILIZACIÓN – Por Eduardo González

Tal como se preveía, la respuesta del MINEDUC a las demandas docentes fue ampliamente rechazada por el profesorado. Y es que no podía ser de otra […]
Junio 15, 2019

Respuesta del MINEDUC a nuestro petitorio

Tras 10 días de paro, ayer, el MINEDUC entregó esta respuesta a nuestro petitorio al Directorio Nacional del Colegio de Profesores. En este link pueden consultarlo. […]
Junio 7, 2019

BALANCE DÍA 5 DEL PARO – Por Eduardo González

Evaluación del estado de nuestras fuerzas augura una segunda semana fuerte de paro nacional. 1. Según el Plan de Acción, hoy en todo el país se […]
Mayo 29, 2019

¡LIBERTAD PARA EL DIRIGENTE SINDICAL JORGE PEÑA!

Nuevamente la institucionalidad  se ha puesto del lado opuesto de los trabajadores; no ha sido suficiente el desarrollo de una política laboral que nos ha llevado […]
Mayo 29, 2019

COMUNICADO SOBRE LAS MODIFICACIONES CURRICULARES DEL CNED

El Movimiento por la Unidad Docente manifiesta su posición frente a la aprobación del Consejo Nacional de Educación (CNED) de los cambios al Currículum de tercero […]
Abril 5, 2019

Entrevista Danila Córdoba. SER PROFESORA FEMINISTA EN LA ESCUELA ACTUAL

(RE) Sobre el respeto y visibilización de la diversidad de género y sexual, ¿cuál ha sido tu experiencia como docente en el sistema formal? (D) Parte […]
Abril 4, 2019

Artículo: HACIA UNA EDUCACIÓN Y FEMINISMO REVOLUCIONARIO

El año 2018 hemos presenciado y experimentado cómo una nueva ola feminista inundó el espacio público, visibilizando todas aquellas manifestaciones de la desigualdad y violencia de […]
Marzo 7, 2019

Editorial Revista 14

El 2018 fue el año del feminismo en Chile. Producto de la tenacidad y el coraje de las estudiantes universitarias y secundarias, por una parte, y […]